Aqui estamos usando o EDIVOX.

Ela é mesmo uma pessoa maravilhosa.

http://projeto40h.blogspot.com/2010/08/planilha-de-acompanhamento.html
NESTE BLOG VOCÊS ENCONTRARÃO INFORMAÇÕES INTERESSANTES SOBRE O CURSO.

O que aprendemos sobre Mapas Conceituais?

Além de ser uma excelente estratégia para uma aprendizagem significativa, o Mapa Conceitual além de traçar um diagrama de conceitos interligados, desenvolve uma interligação direcionada organizando o sentido do propósito da aprendizagem. Com mapas conceituais aprendemos traçar metas e desenvolvê-las de forma seqüenciada, organizada sem perder o eixo de referência da técnica didática. Mapa conceitual: orienta, direciona noteia, facilita e focaliza a atenção do planejador resultando numa relação significativa entre o que é ensinado. 

mapa desenvolvido por Iliete Tartaglia.(cursista) - CEEJA

MAPA  DESENVOLVIDO PELA ACURSISTA LAURA OLIVEIRA PERIN

PROJETO "HÁ LUZ NO FIM DO TÚNEL'

Olá pessoal, o projeto está evoluindo e as dificuldades estão aparecendo e sendo resolvidas. Sexta -  feira, dia 21/10, tive uma experiência ímpar. Tive o meu primeiro e tão esperado momento com a aluna Adelucian. Usamos o net book da aluna para desenvolvimento das ações.
Trabalhamos toda a manhã desenvolvendo conteúdos programados e a aluna descreveu como incrível e eu nem tenho palavras para descrever esse momento mágico.
Já estou preparando a segunda aula para amanhã dia 24 bem cedinho...

PROJETO DE LEITURA - CEEJA - Colatina - ES

PROJETO DE LEITURA - CEEJA - Colatina  - ES

A escola desenvolve projeto no incentivo à leitura de obras consagradas de autores brasileiros: Cora Coralina, Carlos Drummond de Andrade,Raquel de Queiroz, Clarice Lispector, Cecília Meireles e outros.

Cecília Meireles

Nesse projeto além de obras literarias os alunos fazem apreciação e releitura de obras de Tarsila do Amaral, Di  Cavalcanti.

http://www.tarsiladoamaral.com.br/index_frame.htm

http://www.dicavalcanti.art.br/

 

                                         

"A cada dia acredito mais na possilidade de termos um Brasil Leitor. O resultado
dos projetos de leitura me leva a acreditar que é possível realizar esse sonho".
Laé de Souza

Fonte: http://www.projetosdeleitura.com.br/

"...Liberdade, essa palavra
que o sonho humano alimenta
que não há ninguém que explique
e ninguém que não entenda..."
(Romanceiro da Inconfidência)

Fonte:http://www.releituras.com/cmeireles_bio.asp

http://escritorafatimasilva.blogspot.com/2011/01/reabilitacao-dosvox.html

                           O vendedor de fósforos (1920) 

‘Pintor e gravador alemão Otto Dix (1891 - 1969)  - considerados um dos grandes nomes da  linhagem expressionista. 

É uma obra de Otto Dix que está exposta na Alemanha, no Kunstmuseum, em Stuttgart.

Nessa pintura Dix expõe o descaso dos passantes diante do sofrimento de um ex-soldado cego e paralítico. 

A produção dessa fase do artista constitui uma espécie de crônica ácida e indignada do ambiente alemão do período, o que vale a sua prisão em 1939 e a condenação de sua obra como arte degenerada.

Comentário: Nessa obra podemos perceber o quanto a sociedade ignora portadores de deficiências.

No espaço escolar algumas situações geram o questionamento de 'como desenvolver o ensino com pessoas portadoras de deficiências'. Assim com a necessidade real de trabalhar de forma digna com uma aluna especial o tema do projeto veio a tona:HÁ LUZ NO FIM DO TÚNEL.

BY LAURA.

ELABORAÇÃO DE PROJETOS

Começou terça - feira dia 23/08/2011 no Laboratório de Informática da Escola Rubens Rangel o Curso do PROINFO Integrado  'Elaboração de Projetos'.
O curso de 40 horas  dividido em 3 eixos relacionados as teorias pedagógicas de projetos, currículo e tecnologia.
Os professores  que estão fazendo o curso receberam material enviado diretamente do MEC, composto de 1 livro com todo o conteúdo online do curso, além de 1 DVD com o conteúdo interativo.
Com este material e a  proposta dos trabalhos, caberá ao cursista desenvolver e aproveitar a oportunidade para complementar a prática didática com inovações que atendam as expectativas de evolução processo educacional junto ao avanço das tecnologias integradas ao nosso cotidiano.